Jest to VI wydanie podręcznika cieszącego się od lat zasłużoną popularnością wśród studentów medycyny. Swoją niepodważalną pozycję na rynku wydawniczym książka zawdzięcza przejrzystemu i zwięzłemu przedstawieniu zagadnień dotyczących anatomii człowieka w ujęciu topograficznym. Omówiono w niej m.in. osie i płaszczyzny ciała ludzkiego, metamerię organizmu ludzkiego, układ narządów ruchu, układ krążenia, układ trawienny, układ nerwowy i narządy zmysłów, a także osteologię i syndesmologię szczegółową. Książka zawiera wiadomości dostosowane zarówno do potrzeb klinicznych, jak i do wymagań egzaminacyjnych na uczelniach medycznych. Jest adresowana do studentów medycyny.
Książka nasza - praca zespołowa 45 autorów, wybitnych znawców w zakresie opracowywanego przez siebie przedmiotu - wykazała, że nowoczesne ujęcie zarówno pod względem formy, jak i treści zostało dobrze przyjęte przez polski świat lekarski. (...) II wydanie "Chorób wewnętrznych" nie uległo zasadniczej przeróbce co nie było potrzebne z uwagi na niedługi czas, jaki upłynął od I wydania. W tym wydaniu podano najnowsze osiągnięcia i wyjaśniono szerzej niektóre zagadnienia.
UWAGI:
Bibliografia
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka nasza - praca zespołowa 45 autorów, wybitnych znawców w zakresie opracowywanego przez siebie przedmiotu - wykazała, że nowoczesne ujęcie zarówno pod względem formy, jak i treści zostało dobrze przyjęte przez polski świat lekarski. (...) II wydanie "Chorób wewnętrznych" nie uległo zasadniczej przeróbce co nie było potrzebne z uwagi na niedługi czas, jaki upłynął od I wydania. W tym wydaniu podano najnowsze osiągnięcia i wyjaśniono szerzej niektóre zagadnienia.
UWAGI:
Bibliografia
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Wielość publikacji psychologicznych w języku polskim, czasopism psychologicznych wydawanych w Polsce, a także zagranicznych wydawanych z udziałem polskich psychologów, udział polskich psychologów w międzynarodowych kongresach psychologicznych, w tym w kongresach i konferencjach organizowanych na mniejszą skalę jest najlepszym dowodem, na to, że polskie środowisko psychologiczne stać na wydanie własnej Encyklopedii Psychologicznej. (...) Koncepcja naszej encyklopedii polega na tym, że podjęliśmy próbę problemowego przedstawienia stanu rzeczy w psychologii we wszystkich kilkunastu jej dziedzinach. Pragnęliśmy, aby Czytelnik mógł zorientować się zarówno w ogromnym zakresie samej problematyki psychologicznej, jak również i rozstrzygnięciach teoretycznych w poszczególnych jej działach, tak w zakresie psychologii teoretycznej, jak i psychologii praktycznej.-fragment Wstępu Autorzy encyklopedii: Jerzy Witold Aleksandrowicz Wanda Bobrowska Wanda Budohoska Witold Bobrołowicz Elżbieta Duliniec Ryszard Franciszek Dyoniziak Maria Gołaszewska Anna Grabowska Halina Grzymała-Moszczyńska Antonia Gurycka Andrzej Hankała Irena Heszen-Niejodek Brunon Hołyst Maria Ligęza Adam Łopatka Jan Łuczyński Grażyna Makiełło-Jarża Leon Niebrzydowski Henryk Olszewski Longin Pastusiak Stefan Pełczyński Wojciech Pomykało Kazimierz Pospiszyl Wanda Rachalska Tadeusz Rychta Jerzy Siuta Helga Sprung Lothar Sprung Włodzimierz Szewczuk Barbara Szmigielska Jan S. Szmyd Adam Szymusik Waldemar Tłokiński Aleksandra Tokarz Tadeusz Tyszka Ziemowit Franciszek Włodarski Irena Wojnar Jan Wohtusiak Piotr Wolski Zygmunt Marceli Zimny Kazimierz Żygulski
UWAGI:
Bibliografia przy hasłach. Streszczenie angielskie, niemieckie, chińskie.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Rozprawa Filozofia wychowania jest kolejną próbą podjęcia dialogu filozofa z pedagogiem. Zarazem nawiązuje do tych wątków w dziejach myśli europejskiej, które akceptują pedagogikę ogólną jako filozofię wychowania czy filozofię stosowaną. W pedagogice wątki filozoficzne są mocno sprzężone z wątkami naukowymi. Oderwanie się pedagogiki od filozoficznych korzeni w konsekwencji powoduje uwiąd samej pedagogiki lub jej zredukowanie do doktryny. Rozprawa Filozofia Wychowania jest nasycona `duchem` personalistycznym, natomiast edukacja europejska nasycona jest `duchem` pozytywistycznym. Pytania - które stawiam u schyłku XX wieku-brzmią: Czy w jakimkolwiek sensie da się uprawomocnić personalizm, skoro pozytywizm (negujący prepozytywne prawo naturalne) programowo go wyklucza w aspekcie filozoficznym i prawnym? Czy Szkoła polska musi programowo wziąć w nawias personalistyczną wykładnię wychowania i nauczania? Wątpiącym w możliwość nasycenia Szkoły polskiej prorodzinnym `duchem` personalistycznym odpowiadam: trzeba mieć nadzieję wbrew nadziei."-fragmenty z Wprowadzenia
Fizjologia zwierząt jest książką pod każdym względem oryginalną, nie mającą odpowiednika ani na polskim, ani żadnym innym rynku wydawniczym. Istotą oryginalności jest mistrzowskie stosowanie przez Autora zasad fizjologii porównawczej. Dzięki temu Czytelnik poznaje nie tylko mechanizmy regulacji czynności życiowych zwierząt, ale także ich związki ze środowiskiem. Jest to tłumaczenie piątego wydania oryginału, które zawiera wiele nowych informacji wynikających z bieżących odkryć naukowych. Największe zmiany dotyczą rozdziału poświęconego ruchowi, mięśniom i biomechanice. Jest to podręcznik do nauki, ale także książka do czytania dla każdego, kto interesuje się przyrodą. Dla każdego, kto chce się dowiedzieć, jak zachowują się zwierzęta, by zaspokoić swe potrzeby oraz uniknąć zagrożeń w różnych środowiskach - od mórz, przez kontynenty, do przestworzy. Autor ukazuje więc, jak przebiegają procesy fizjologiczne w zależności od dostępności tlenu i pokarmu, od temperatury i wody. Dokonuje tego dobierając trafnie przykłady, bez nadmiaru nazw i szczegółów.
Ta ponad trzystastronnicowa książka opowiada dzieje historii nowożytnej od renesansu, poprzez oświecenie, aż do wzlotu i upadku romantyzmu i epoki wielkich systemów.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
